Archive April 2019

The Teaching Toolkit – European Journal of Engineering Education

Our SFDN members Roland Tormey (also SFDN Treasurer), Cécile Hardebolle, & Siara Isaac from EPFL recently published the above article. Access the article with this link.

Congratulations on this interesting work that will help to advance the fields of both academic development and engineering education!

If members have publications or projects they would like to share, please send the information to Rachel Plews and she will share it through our website.

ISSOTL19-Call for Proposals Extended Deadline: April 15

  Call for Proposals Extended Deadline: Monday, April 15 @ 11:59pm
Submit a Proposal   Conference Theme  
The spirit of civic engagement is woven in the fabric of Atlanta.
The legacy of Dr. Martin Luther King Jr. is an imposing presence, as
are the Center for Civil and Human Rights, President Jimmy Carter’s
Presidential Library and Museum, and the AIDS Quilt.
At a time when we are witnessing a return of willful ignorance in the United States and even around the world, this is the ideal backdrop
for engaging in powerful discussions about the role of SoTL in the
world. If ignorance is the problem, thoughtful conversations about education and the role of SoTL are part of the solution.

HFR Collaborateur scientifique à 60% – assessment for learning

A l’automne 2019, la Faculté des sciences et de médecine de l’Université de Fribourg ouvre, en collaboration avec
l’hôpital fribourgeois (HFR), un programme d’études de degré master en médecine humaine. Hormis l’accent porté
sur la médecine de famille, le programme se caractérise par un dispositif d’évaluation formatrice innovant
(« assessment for learning »), construit sur une large palette d’évaluations formatives et visant à développer les
compétences d’autonomie et de pratique réflexive des étudiant-e-s.
Pour accompagner la mise en place des dispositifs d’assessment, la section Médecine engage
une collaboratrice scientifique ou un collaborateur scientifique (60%)
Tâches et Compétences
En tant que collaborateur/trice scientifique au Med-Office de la section Médecine, vous êtes intégré-e à l’équipe
en charge des examens et collaborez étroitement avec l’Unité de pédagogie médicale (Prof. Raphaël Bonvin) et les
personnes en charge de la mise en place du curriculum.
Vous assumez notamment les tâches suivantes :
− Développement et mise en place d’un dispositif d’évaluation formative, comprenant le support pédagogique
aux enseignant-e-s, l’accompagnement dans l’élaboration des instruments, la supervision du déroulement des
sessions d’évaluation, l’évaluation des résultats et le feed-back aux étudiant-e-s
− Mise en place d’un système de progress testing
− Conduite d’analyses quantitatives et qualitatives des résultats des évaluations (édumétrie) visant à évaluer la
performance du programme et à en assurer la qualité
− Accompagnement des procédures de promotion sommatives, menées sur la base du portfolio de l’étudiant-e
Exigences
Vous avez achevé une formation universitaire, de niveau master (médecine humaine, psychologie, sociologie,
sciences de l’éducation ou autre). Vous êtes familière / familier avec les approches psychométriques et vous êtes
au bénéfice de compétences en matière de recherche qualitative. Vous montrez un intérêt particulier pour les
questions en lien avec l’évaluation, la formation et la pédagogie médicales.
Taux d’occupation
60%
Compétences linguistiques
Français ou allemand avec de très bonnes connaissances de l’autre langue
Maîtrise de l’anglais scientifique
Entrée en fonction
1er juillet 2019 ou à convenir
Renseignements
Université de Fribourg, section Médecine

  • Dr méd. Isabelle Charrière (Med-Office) ; Isabelle.charriere@unifr.ch; tél.: +41 26 300 85 80
  • Dr Sabine Morand (Med-Office) ; sabine.morand@unifr.ch; tél.: +41 26 300 86 00
  • Prof. Raphaël Bonvin (Pédagogie médicale) ; raphael.bonvin@unifr.ch; tél.: +41 26 300 94 50
    Adresse d’envoi et délai
    Dr méd. Isabelle Charrière, Section Médecine, Université de Fribourg, Chemin du Musée 8, CH – 1700 Fribourg
    ou par mail à : isabelle.charriere@unifr.ch. Délai : 13 mai 2019

Launch of SIG ICED2020 – Call for Participation!

We are pleased to share more information about the recently launched SIG ICED 2020. We are looking for members and non-members to help with the following tasks:

Review abstract submissions (max. 10). Timeline: mid to late August 2019 to late November 2019 (and recruiting more reviewers!)

Chair sessions during the conference (15−18.06.2020 at ETH Zurich)

Promote the conference and associated events through your networks and social media (for example by publicizing the call for contributions and the opening of conference registration)

For more information and to express your interest in participation, please fill out this form.

For other questions or inquires, please contact the co-coordinators – Karin Brown (ETHZ) or Rachel Plews (HEP).