Archive August 2017

Programme: new date for the SFDN COnference in Luzern 2nd February 2018

October 10th 2017 – 11am-12am : Webinar

  • GoAnimate: brief introduction to using animated videos in the classroom (from both faculty and student perspectives)

November (date to be confirmed very soon) : ETHZ (Zurich) site visit

January 19th 2018 –11am-12am Webinar

  • The Flipped Classroom: brief introduction to using tools for asynchronous activities

February 2nd 2017 :  SFDN Mini-conference at Luzern University

March 16th 2018: HEP (Lausanne) site visit

April 27th 2018: General Assembly in Lausanne at EPFL

SIG ICED 2020: please contact Benno Volk if you are interested to enrol!

Very much looking forward to your participation in the SFDN events!

SFDN Board

 

Reminder: ICED 2018 Preconference workshop proposals due September 1

12th Biennial Conference
June 5-8, 2018
Atlanta, Georgia, USA
iced2018.com

Reminder: Preconference workshop proposals due September 1

The ICED conference team is hard at work to create the best conference possible. The only thing missing is your preconference proposal!

Why should you submit a preconference proposal? Preconference workshops offer the opportunity to make a big difference in the practice of international educational development. You will be able to delve into a specific concept/topic/tool with plenty of time to explore details and offer hands-on practice and application of skills. While we can’t promise every pre-conference submission will be accepted, the preconference workshop list is one of the most-visited pages of the conference website, so it’s a great way to disseminate your contributions!

And, if your proposal gets included in the program, you will be able to attend another preconference workshop for free!

Please visit the conference website to submit your proposal for an engaging 3-hour workshop with hands-on applications.
Proposal Deadline is: September 1, 2017.
Submit Your Proposal Here

Call for volunteers

ICED conferences succeed because of the generosity of many thoughtful volunteers. We are looking for volunteers in three critical areas:

  • A large team of session reviewers across multiple areas of expertise.
  • Volunteers on social media platforms to amplify all conference communications.
  • Volunteers at the registration desk during the conference.

Sign up to Volunteer Today!

Keynote speakers

The opening keynote panel will help us unpack the conference theme, “Institutional Change: Voices, Identities, Power and Outcomes.” Our illustrious international keynote panelists include:
Dr. Huang Hoon Chng, National University of Singapore
Dr. Joy Mighty, Carleton University, Canada
Dr. Torgny Roxå, Lund University, Sweden
Dr. Mary Deane Sorcinelli, University of Massachusetts—Amherst, USA

The closing keynote, titled “Reimagining the Place of Students in Educational Development,” will be delivered by Dr. Peter Felten, Elon University, USA.

We will profile each panelist and their work in the coming months to set the stage for the keynotes – watch for more news.

ICED ATLANTA: Preconference workshop proposals due September 1

12th Biennial Conference
June 5-8, 2018
Atlanta, Georgia, USA
iced2018.com

Reminder: Preconference workshop proposals due September 1

The ICED conference team is hard at work to create the best conference possible. The only thing missing is your preconference proposal!

Why should you submit a preconference proposal? Preconference workshops offer the opportunity to make a big difference in the practice of international educational development. You will be able to delve into a specific concept/topic/tool with plenty of time to explore details and offer hands-on practice and application of skills. While we can’t promise every pre-conference submission will be accepted, the preconference workshop list is one of the most-visited pages of the conference website, so it’s a great way to disseminate your contributions!

And, if your proposal gets included in the program, you will be able to attend another preconference workshop for free!

Please visit the conference website to submit your proposal for an engaging 3-hour workshop with hands-on applications.
Proposal Deadline is: September 1, 2017.

Conference Announcement -February 25-27, 2018, Ariel University, Israel.

Conference Announcement and Call for Papers:

 A Virtual Higher Education Campus in a Global World?

The Role of the Academic Campus in an Era of Technological Progress

February 25-27, 2018, Ariel University, Israel.

This conference will focus on the challenges of academic teaching in an era of technological progress. The challenges of pedagogy and technology are an important topic in the debates of academic scholars on the role of the lecturer in an era of technological progress. Have lecturers become obsolete? Will the classroom become a studio setting in which lectures will be broadcast? What is the role of collaboration in creating a multi-campus virtual university, where the best lecturers teach and share their knowledge? What are the implications of the new options created through the mediation of lecturers’ teaching materials? What are the implications for teaching practice and the learning experience, and what are the social, ethical, moral, and financial implications and the implications for infrastructure and policy making?

The conference will include a special session on teaching engineering and technology subjects will focus on new teaching methods in these fields, theoretical and practical approaches to teaching in engineering and natural sciences, new schemes and techniques, and new teaching applications including computerized applications, online learning methods planning, control methods, electrical and electronics engineering, civil engineering, mechanical engineering, robotics, and other areas of engineering, mathematics, physics etc. The session will also focus on new courses and curricula, teaching management in the field of engineering, natural sciences, student assessment, and other topics.

Lecturers and researchers from diverse disciplines and research institutions will present new studies on the changing face of teaching in higher education and its responses to contemporary challenges. Speakers at the conference will focus on the following topics:

§  Joint research and collaborative projects involving institutions of higher education

§  Disciplinary and inter-disciplinary ties between scholars and fields of knowledge

§  Policy making on ties among higher education institutions

§  Academia and the field

§  Academic ethics and integrity in a knowledge-flooded world

§  The lecturer’s role in the online digital world

§  Teaching engineering and natural sciences (special session)

Selected papers will be published in a book. A panel of independent referees will make the final decision on acceptance for publication.

The conference will take place on Sunday – Tuesday, February 25-27, 2018 (10-12 Adar, 5778), at Ariel University, Israel.


 

Timetable

Final date for submission of abstracts: September 15th, 2017.

Abstracts (in English, Time Roman font 12) should be no more than 300 words, and include authors’ full names and affiliations.

Final date for submission of papers: November 1st, 2017.

Papers (in English, Time Roman font 12; APA reference style) should include:

  • Name, institute affiliation, mailing address, and email address for all authors
  • Paper title
  • Abstract
  • Keywords
  • Introduction
  • Body of paper
  • Tables, figures, etc. in their proper position in the paper (if applicable)
  • Conclusion
  • References
  • Brief biography of each author (one paragraph, no more than 100 words)

          linori@ariel.ac.il

Leiter/in Fachstelle Hochschuldidaktik, Universität Zürich

Leiter/in Fachstelle Hochschuldidaktik, Universität Zürich

Abteilungsbeschreibung

Die Fachstelle Hochschuldidaktik (HD) unterstützt die Universitätsleitung, die Studiendekanate und die Studienprogrammverantwortlichen sowohl strategisch als auch operativ in der universitären Lehrentwicklung. Aktuell stehen die Curriculumentwicklung, die Digitalisierung in der Lehre, als auch die Entwicklung lernförderlicher Lehr-Lern-Settings im Vordergrund. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Förderung von innovativer Lehre und so führt die HD die Geschäftsstelle für die Vergabe von Projektmitteln aus dem kompetitiven Lehrkredit. Weiter organisiert sie die Vergabe des Lehrpreises und führt Projekte zur Weiterentwicklung der Lehre durch, wie derzeit das Programm zur Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren. Darüber hinaus organisiert sie Veranstaltungen zur Förderung des Diskurses über Lehre, wie zum Beispiel den Tag der Lehre. Ihre Aktivitäten manifestieren sich ausserdem in der Erstellung hochschuldidaktischer Materialien, die Dekanaten, Studienprogrammverantwortlichen und Dozierenden webbasiert zur Verfügung gestellt werden.

Die Fachstelle arbeitet zudem eng mit der hochschuldidaktischen Weiterbildung zusammen, die bei der Fachstelle Weiterbildung angesiedelt ist. Die Mitarbeitenden der Fachstelle Hochschuldidaktik übernehmen regelmässig Kursleitungen, begutachten Lehr-Portfolios, hospitieren in Lehrveranstaltungen und betreuen Lehrprojekte.

Aufgabenbereich

Sie führen das motivierte Team der Fachstelle und entwickeln mit ihrem Team die Schwerpunkte der Fachstelle (Curriculumentwicklung, Innovation in der Lehre, lernförderliche Lehr-Lern-Settings, Lehre im Kontext der Digitalisierung sowie Diskurs über Lehre) weiter. Darüber hinaus vertreten Sie diese Themenfelder innerhalb der UZH über Projekte, Anlässe, Netzwerke, Materialien und Newsbeiträge. Sie unterstützen zudem die Prorektorin und den Geschäftsführer in strategischen Fragen der hochschuldidaktischen Lehrentwicklung und -innovation.

Beschäftigungsgrad

80-100%, unbefristet

Anforderungen

Sie verfügen über einen universitären Abschluss (mind. Masterabschluss; Promotion von Vorteil) und sind aufgrund Ihres akademischen und beruflichen Werdegangs prädestiniert für die Leitung der Hochschuldidaktik. Sie bringen ausgewiesene Führungs-, Projekt- und Prozessmanagementerfahrung mit, sind vertraut mit universitären Abläufen und Gremien und zeichnen sich durch einen kooperativen, wertschätzenden und motivierenden Führungsstil aus. Weiter haben Sie eine rasche Auffassungsgabe, konzeptionelle Stärke und herausragende analytische Kompetenzen sowie ein hohes Verantwortungs- und Qualitätsbewusstsein. Mit Ihrem gewinnenden wie verbindlichen Auftreten fällt es Ihnen leicht, adressatengerecht zu kommunizieren und auf die unterschiedlichen Anspruchsgruppen in der Universität zuzugehen. Sie arbeiten selbständig, behalten auch in einem dynamischen Umfeld mit sich mitunter rasch ändernden Herausforderungen den Überblick und richten Ihre Arbeit und Ihre Entscheidungen stets ziel- und ergebnisorientiert aus. Sehr gute Englischkenntnisse runden Ihr Profil ab.

Wir bieten

Eine vielseitige und herausforderungsreiche Führungsaufgabe mit vielen Schnittstellen in einem anregenden universitären Umfeld sowie einen Arbeitsplatz an zentraler Lage in Zürich.

Stellenantritt

  1. Januar 2018 oder nach Vereinbarung

Auskunft erteilt

Dr. Ulvi Doguoglu, interimistischer Leiter Hochschuldidaktik (ulvi.doguoglu@uzh.ch, 044 634 22 24; erreichbar vom 24. Juli bis zum 27. Juli sowie ab dem 20. August 2017).

Bewerbungen

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung zusammen mit den üblichen Unterlagen in Form einer (einzigen) pdf-Datei an: bewerbungen@pa.uzh.ch, Betreff: „Leitung HD“

Bewerbungsfrist

24.08.2017