Archive 2016

Stellenausschreibung Universität Zürich: Spezialistin/Spezialist für hochschuldidaktische Lehrentwicklung (80%)

an der Fachstelle Hochschuldidaktik

 

Aufgabenbereich

Die Universität Zürich ist eine herausragende Forschungsuniversität. Ihre vielfältigen und attraktiven Studienangebote sind forschungsbasiert und zukunftsgerichtet. Die Fachstelle Hochschuldidaktik unterstützt als zentrale Einrichtung die Fakultäten und die Studienprogramme in der Lehrentwicklung. Sie konzipiert und gestaltet im Auftrag der Universitätsleitung gesamtuniversitäre Projekte zur stetigen Entwicklung der Lehrqualität.
Die aktuellen Herausforderungen für die Lehre sind vielfältig: Welchen Einfluss hat der technologische und gesellschaftliche Wandel auf die universitäre Bildung? Wie sehen Lehr-Lernszenarien der Zukunft aus? Wie sind Curricula gleichzeitig wissensbasiert, kompetenzorientiert und forschungsnah zu konzipieren? Wie können zentral Anreize gesetzt werden, damit dezentral Innovationen in die Lehre einfliessen?
In Ihrem zukünftigen Aufgabenfeld gilt es situationsbezogene und didaktisch fundierte Antworten auf diese Fragen zu finden. Sie unterstützen beispielsweise Fakultäten in Prozessen der Curriculumentwicklung oder bei der Erneuerung und Etablierung von Lehrangeboten. Ebenso bringen Sie Ihre Kompetenzen bei der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von wirksamen Lehr-Lern-Settings, der didaktischen Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren sowie bei der Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien ein. Ihr Wissen geben Sie in Weiterbildungskursen und Beratungen weiter.

Anforderungen

Sie verfügen über einen universitären Hochschulabschluss (vorzugsweise in einer Referenzdisziplin der Hochschuldidaktik) und können eine erfolgreiche Tätigkeit in der Hochschuldidaktik/Lehrentwicklung oder eine entsprechende Aus- bzw. Weiterbildung nachweisen. Neben Ihrem didaktischen Know-how haben Sie ein gutes Verständnis für die Universität als Gesamtorganisation und zeichnen sich durch einen differenzierten Blick auf die Zusammenhänge zwischen Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung aus. Ihre fundierten Kenntnisse in der Hochschuldidaktik und im Prozessmanagement setzen Sie gewinnbringend in verschiedenen Fachkulturen ein. Idealerweise haben sie bereits Projekte geleitet und Erfahrungen in der Durchführung von Beratungen und Workshops gesammelt. Gute Kenntnisse in Themen rund um die Digitalisierung von Lehren und Lernen können sie praktisch umsetzen.
Ihr fachliches Wissen verbinden Sie mit der ausgeprägten Fähigkeit, sich ins Team einzubringen und mit den verschiedenen Fakultäten zu kooperieren. Ihre Kommunikation ist dabei jederzeit adressatengerecht und professionell.
Zu Ihren Stärken gehören neben ausgeprägten analytischen und konzeptionellen Fähigkeiten ein hohes Verantwortungs- und Qualitätsbewusstsein. Sie sind eine engagierte und initiative Persönlichkeit. Sie treten gewinnend, motivierend und verbindlich auf.
Sie arbeiten selbständig und gleichzeitig kooperativ und behalten auch in einem dynamischen, herausfordernden Umfeld den Überblick.
Ausgezeichnete Deutsch- und sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift werden vorausgesetzt. Sie sind in der Lage in beiden Sprachen Beratungen durchzuführen. Gute Kenntnisse der Schweizer Hochschullandschaft runden Ihr Profil ab.

Wir bieten

Wir bieten eine anspruchsvolle, abwechslungsreiche Tätigkeit in einem inspirierenden universitären Umfeld. Es erwartet Sie ein attraktiver, zentral gelegener Arbeitsplatz.

Stellenantritt

Per 1. März 2017 oder nach Vereinbarung

Auskunft erteilt

Herr Balthasar Eugster, stv. Leiter Hochschuldidaktik, Tel. 044 634 41 49
(balthasar.eugster@uzh.ch)

Bewerbungen

Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen in Form einer (einzigen) pdf-Datei an: bewerbungen@pa.uzh.ch, Betreff: „SpezialistIn für hochschuldidaktische Lehrentwicklung (Fachstelle Hochschuldidaktik)“

Bewerbungsfrist

16.01.2017

Stellenausschreibung Universität Zürich: Spezialistin/Spezialist für hochschuldidaktische Lehrentwicklung (Mutterschaftsvertretung)

an der Fachstelle Hochschuldidaktik

 

Aufgabenbereich

Die Universität Zürich ist eine international herausragende Forschungsuniversität. Ihre vielfältigen und attraktiven Studienangebote sind forschungsbasiert und zukunftsgerichtet. Die Fachstelle Hochschuldidaktik unterstützt als zentrale Einrichtung die Fakultäten und die Studienprogramme in der Lehrentwicklung. Sie konzipiert und gestaltet im Auftrag der Universitätsleitung gesamtuniversitäre Projekte zur stetigen Entwicklung der Lehrqualität.
Die aktuellen Herausforderungen für die Lehre sind vielfältig: Welchen Einfluss hat der technologische und gesellschaftliche Wandel auf die universitäre Bildung? Wie sehen Lehr-Lernszenarien der Zukunft aus? Wie sind Curricula gleichzeitig wissensbasiert, kompetenzorientiert und forschungsnah zu konzipieren? Wie können zentral Anreize gesetzt werden, damit dezentral Innovationen in die Lehre einfliessen? Die Hochschuldidaktik unterstützt akademische Entscheidungsträger und Verantwortliche für die Lehrentwicklung auf allen Stufen, situationsbezogene und didaktisch fundierte Antworten auf diese Herausforderungen zu finden.
Zur Verstärkung unseres Teams während eines Mutterschaftsurlaubs suchen wir Sie als Spezialistin/Spezialisten. Sie arbeiten in Themenfeldern wie etwa der didaktischen Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren oder der Digitalisierung von Lehren und Lernen, betreuen Projekte zur Curriculumentwicklung und gestalten Lehr- und Lernmaterialien. Idealerweise können Sie zudem Weiterbildungskurse zu hochschuldidaktischen Themen mitgestalten.

Beschäftigungsgrad/Befristung

80%, befristet vom 1. März 2017 bis 30. September 2017 (Mutterschaftsvertretung)

Anforderungen

Sie verfügen über einen universitären Hochschulabschluss (vorzugsweise in einer Referenzdisziplin der Hochschuldidaktik) über Kompetenzen in hochschuldidaktischen Arbeitsfeldern und haben Freude daran, die genannten Themenfelder zu bearbeiten.
Ein gutes Verständnis für die Universität als Gesamtorganisation zeichnet Sie ebenso aus wie ein differenzierter Blick auf die Zusammenhänge zwischen Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung. Idealerweise haben Sie bereits Erfahrungen in der Durchführung von Beratungen und Workshops.

Ihre Erfahrungen und Kenntnisse verbinden Sie mit der ausgeprägten Fähigkeit sich ins Team einzubringen, sowie mit den verschiedenen Fachkulturen einer Volluniversität zu kooperieren.
Sie sind eine engagierte und initiative Persönlichkeit. Sie treten gewinnend, motivierend und verbindlich auf. Ihre Kommunikation ist jederzeit adressatengerecht. Zu Ihren Stärken gehören neben ausgeprägten analytischen und konzeptionellen Fähigkeiten ein hohes Verantwortungs- und Qualitätsbewusstsein. Sie arbeiten selbständig und behalten auch in einem dynamischen Umfeld mit sich mitunter rasch ändernden Herausforderungen den Überblick. Ihre Arbeitsziele richten Sie stets ziel- und ergebnisorientiert aus.
Ausgezeichnete Deutsch- und sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift werden vorausgesetzt.

Wir bieten

Wir bieten eine anspruchsvolle, abwechslungsreiche Tätigkeit in einem inspirierenden universitären Umfeld. Es erwartet Sie ein attraktiver, zentral gelegener Arbeitsplatz.

Stellenantritt

Per 1. März 2017 oder nach Vereinbarung

Auskunft erteilt

Herr Balthasar Eugster, stv. Leiter Hochschuldidaktik, Tel. 044 634 41 49
(balthasar.eugster@uzh.ch)

Bewerbungen

Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen in Form einer (einzigen) pdf-Datei an: bewerbungen@pa.uzh.ch, Betreff: „SpezialistIn für hochschuldidaktische Lehrentwicklung (Vertretung) (Fachstelle Hochschuldidaktik)“

Bewerbungsfrist

16.01.2017

 

«Creativity in Learning – Revolutionizing Teaching through Design Thinking» on Jan. 19th, 2017, 13.30−17.30h

Dear Colleagues,

This short conference at University of Teacher Education in Zurich will be an opportunity to discuss creativity within the disci­pli­nes and practice ways of becoming more innovative in our teaching and learning through design thinking. With Prof. Dr. Suzi Jarvis from the Innovation Academy at University College Dublin, Ireland.

Find more information under https://phzh.ch/zhe-kurztagung or see Monica Feixas Blogpost here https://blog.phzh.ch/zhe/creativity-teaching-facts-fancy/

 

We would be happy to welcome you in January at PH Zürich!

 

Best,

Monica Feixas, Heinz Bachmann, Franziska Zellweger and the ZHE Team.

 

 

 

CAS Führen von Projekten und Studiengängen an Hochschulen – Anmeldeschluss 15. Dezember

Während die Hochschulgovernance breit diskutiert wird, übernehmen in der Mitte von Hochschulen viele Personen ganz selbstverständlich viel Verantwortung. Sie leisten zentrale Übersetzungsarbeit zwischen strategischen Vorgaben und operativer Expertenarbeit wie auch zwischen Verwaltung und Akademia.

Das modular aufgebaute Weiterbildungsangebot das das ZHE der PH Zürich zusammen mit der Hochschuldidaktik der Uni Bern sowie dem CEDAR der Uni St. Gallen, vermittelt diesen Akteuren in den Leistungsbereichen Aus- und Weiterbildung an Hochschulen massgeschneiderte didaktische und betriebswirtschaftliche Kom­petenzen. Zudem bietet es Raum zur Vernetzung mit Personen, die ähnliche Aufgaben wahrnehmen. Damit ermöglicht sie eine Professionalisierung der Tätigkeit an der Schnittstelle von Didaktik und Management an Hochschulen. Mehr Infos unter https://phzh.ch/cas-lsh

Wir würden uns sehr freuen, wenn Ihr mögliche Interessentinnen und Interessenten in euren Hochschulen auf das Angebot aufmerksam macht. Gerne geben wir auch persönlich Auskunft.

Mit herzlichen Grüssen

Franziska Zellweger und Lydia Rufer

Call for Papers for the SFDN 2017 Conference

Swiss Faculty Development Network 2017 Conference

“Helping university students learn how to learn”

 EPFL, February 14th 2017

Call for Papers

The Swiss Faculty Development Network (SFDN) would welcome papers and poster submissions related to the conference theme of supporting self-regulated learning in higher education.

Submission deadline: 5th December 2016

Further details of the conference and the submission process: http://www.sfdn.ch/cfp-conference2017/

1st November SFDN site visit @ Ecole Hôtelière de Lausanne

to register, please send an email to ariane.dumont@heig-vd.ch

 

Tuesday 1st November 2016 – Free for SFDN members (80CHF for non-members)

9:30 – 10: Welcome coffee

10am – 10:30: Faculty development at EHL. Key initiatives, programs and challenges (Hilary Murphy)

10:30-12:30: Workshop on digital tools (Rachel Plews)

12:30 – 1:30: Lunch

1:30: Site Visit of EHL Campus http://www.ehl.edu/en

 

Digital Tools Workshop Description:

EHL is getting ready launch its first online courses in 2017.  In order to prepare faculty to teach online and to encourage them to think about how technology can enhance their teaching and learning in the traditional classroom, various faculty development workshops and program have been developed and launched to support these initiatives.  In this workshop, we will explore some of the digital tools our faculty have been using in their classrooms and discuss the impact it has had on their teaching. Participants will be encouraged to reflect and share their own experiences with technology in the classroom using the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework.

 

Registration: Ariane.dumont@heig-vd.ch

Deadline for registration: 24th October

“Bilder“ bei Lehrenden und Studierenden / Implikation für Lehre und Evaluation

Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik der SGBF / SSRE

Die SGBF / SSRE unterhält Arbeitsgruppen. Die Arbeitsgruppen werden auf der Homepage der SGBF / SSRE beschrieben ( http://www.sgbf.ch/ ).

Die Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik ist eine informelle Gruppe von interessierten Personen, die in diesem Fachbereich arbeiten. Sie führt in zeitlichen Abständen Workshops zu Anliegen und Herausforderungen der Hochschuldidaktik durch. Der nächste Workshop fokussiert auf „Bilder“ von Lernen bei Lehrenden und Studierenden und deren Implikation auf die Lehre und die Evaluation der Lehre.

Das Treffen steht allen interessierten Forscherinnen und Forschern wie auch Personen, die sich mit Hochschulforschung im weiteren Sinne auseinandersetzen offen.

Die Veranstaltung findet unter Beteiligung des SFDN – Swiss Faculty Development Network statt.

 

Kontakttreffen Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik

Donnerstag 1. Dezember 2016

von 13:30 – 16:15h

“Bilder“ bei Lehrenden und Studierenden / Implikation für Lehre und Evaluation

 an der neuen Pädagogischen Hochschule Zug

 

Programmpunkte für das Treffen:

Impulsreferate:

Dr. Elisabeth Wegner, Uni Freiburg (D): „Lernen ist wie einen Berg besteigen“ – in welchen Bildern Studierende Lernen beschreiben, und was es über ihr Lernverhalten sagt.“

Dr. Marion Lehner, ETHZ: «Lehre ist wie…» – Bilder von Lehren und Lernen

 

Anschliessend Diskussion in Gruppen und Präsentation der Gruppenergebnisse

Für die Gruppendiskussionen sind die Teilnehmenden gebeten, kurz zu berichten, welchen Stellenwert die Thematik in der eigenen Tätigkeit in der Hochschuldidaktik hat. Zudem sollen in den Gruppen mögliche Implikationen für die Lehre und für den Umgang mit Lehrevaluationen diskutiert werden.

 

Kontakt und Anmeldungen:

Prof. Arnold Wyrsch, PH Zug, Co-Leitung Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik SGBF; arnold.wyrsch@phzg.ch

Lageplan: https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/phzg/ph-zug/anreise-lageplan

 

Stellenausschreibung ETH Zürich: Expertin/Experte für Online Prüfungen (80%)

Die Abteilung Lehrentwicklung und -technologie (LET), angegliedert bei der Rektorin der ETH Zürich, unterstützt Dozierende in ihrer Lehr- und Prüftätigkeit. Sie ist in der Schweiz führend in der Durchführung und Weiterentwicklung von Online-Prüfungen mit über 100 Prüfungen und 10‘000 Studierenden pro Jahr. Neben weiteren hochschuldidaktischen Angeboten fördert die Abteilung durch ein erstklassiges Serviceportfolio den Einsatz von digitalen Technologien im Hochschulunterricht und führt die Unterrichtsbeurteilung der ETH durch. Verstärken Sie die Abteilung LET ab sofort oder nach Vereinbarung als

Expertin/Experte Online Prüfungen (80%) 

In dieser Funktion arbeiten Sie in der Schnittstelle Psychologie/Pädagogik – Informatik. Sie leiten Projekte oder arbeiten in Projekten mit zur didaktischen und technischen Weiterentwicklung des Services Online-Prüfungen. Sie unterstützen die Examinatorinnen und Examinatoren der ETH in der Planung und Koordination von Online-Prüfungen und begleiten sie bei der eigentlichen Durchführung der Prüfungen vor Ort. Sie tragen dazu bei, die Qualität von Prüfungen an der ETH stetig zu verbessern. Sie sind in der prüfungsdidaktischen Beratung von Dozierenden tätig und erarbeiten Good-Practice Guidelines. Aktuelle Projekte, in die Sie eingebunden werden, sind eine hochschulweite Skalierung des Online-Prüfungs-Services durch die Inbetriebnahme neuer Prüfungsräume oder die Entwicklung eines Service für Prüfungen auf Tablet Computern. Zudem erweitern wir kontinuierlich die didaktischen Funktionalitäten wie z.B. die Einbettung fachspezifischer Software für kompetenzorientierte Prüfungen oder die Überarbeitung bestehender bzw. Implementierung neuer Frageformate in Moodle. Sie arbeiten hierfür eng mit anderen Gruppen der Abteilung LET und weiteren Einheiten der ETH zusammen. Sie beraten im Mail- und Telefonsupport zudem Dozierende bei Fragen zu den verschiedenen lehrbezogenen IT-Services der ETH Zürich wie beispielsweise Moodle, EvaSys oder EduApp.
 
Sie verfügen über einen Hochschulabschluss auf Masterstufe, vorzugsweise in Psychologie oder Pädagogik. Idealerweise besitzen Sie eine zusätzliche Qualifikation oder Erfahrung im Bereich Informationstechnologien. Weitere Stärken sind Ihre konzeptionelle Fähigkeit und Ihr starkes Interesse an Lerntechnologien im Unterricht (wie z.B. Learning Management Systeme), welche Ihnen helfen, dieses Fachgebiet zu gestalten und Innovationen voranzutreiben. Sie treten souverän auf, sind belastbar und lassen sich in hektischen Situationen nicht aus der Ruhe bringen. Sie überzeugen im direkten Austausch mit Dozierenden und IT-Spezialisten, sind kommunikativ, besitzen eine stilsichere Ausdrucksweise in Deutsch und Englisch und vernetzen sich schnell mit relevanten Kontakten innerhalb und ausserhalb der ETH Zürich.
 

Für weitere Auskünfte steht Ihnen gerne Dr. Claudia Schlienger, Leiterin der Gruppe „Prüfen und Evaluieren“ zur Verfügung. Tel.: +41 44 632 60 75 oder E-Mail: claudia.schlienger@let.ethz.ch

 

Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung: https://apply.refline.ch/845721/4836/pub/5/index.html

Bitte richten Sie diese an: ETH Zürich, Herr Rolf Oertli, Human Resources, CH-8092 Zürich.

SIG University Teaching Development – Survey!

Dear SFDN community and visitors,

The SIG in University Teaching Development in cooperation with the SFDN board has created a survey that aims to collect information about the “Teaching development activities in Switzerland”. The survey is open to anyone who works in teaching development activities, regardless if he or she is a SFDN member or not.

The link to the survey is here: http://evalens.unige.ch/evasys/online.php?p=XY44R

Will very much appreciate your participation and we will thank you also for passing the link to your colleagues either from your institution or other ones.

If you have any question or comment please leave it at the end of the survey or contact the SIG coordinator Vania Guerra (guer@zhaw.ch)

Thank you very much for your support!

SIG University Teaching Development – Survey

Dear SIG members and visitors,

The SIG in University Teaching Development in cooperation with the SFDN board has created a survey that aims to collect information about the “Teaching development activities in Switzerland”. The survey is open to anyone who works in teaching development activities, regardless if he or she is a SFDN member or not.

The link to the survey is here: http://evalens.unige.ch/evasys/online.php?p=XY44R

Will very much appreciate your participation and we will thank you also for passing the link to your colleagues either from your institution or other ones.

If you have any question or comment please leave it at the end of the survey or contact the SIG coordinator Vania Guerra (guer@zhaw.ch)

Thank you very much for your support!

Agile Hochschuldidaktik

Agile Hochschuldidaktik bedeutet: Raum für Ungeplantes lassen. Dozierende merken laufend, was die Studierenden hier und jetzt brauchen und tun eher das, als eine vorgefasste Planung abzurollen. Aus dem Moment heraus didaktische Entscheidungen treffen! Wie kann man lernen, so zu lehren? Wie kann man dank Ungeplantem bessere Ziele erreichen? Darum geht es in diesem Buch.

Arn, C. (2016). Agile Hochschuldidaktik. Weinheim: Juventa.

Links:
Buch bestellen: https://www.exlibris.ch/de/buecher-buch/deutschsprachige-buecher/christof-arn/agile-hochschuldidaktik/id/9783779933892
Leseprobe: http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/leseproben/978-3-7799-3389-2.pdf
Inhaltsverzeichnis: http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/inhaltsverzeichnisse/978-3-7799-3389-2.pdf
Übersicht: http://www.agiledidaktik.ch
Buchvernissage 20. April in Luzern: https://blog.hslu.ch/blog/archives/4524
Buchvernissage 23. Juni in Chur: http://www.bgs-chur.ch/bildungszentrum-gesundheit
und am 2. April 2016: www.ardueserhaus.ch/ethik