Archive September 2019

FE Fachspezialist E Learning – Pädagogische Hochschule Luzern

Liebe Kolleginnen und Kollegen
Ich erlaube mir, euch erneut eine Stellenausschreibung zuzustellen mit der Bitte, diese an interessierte Personen weiterzuleiten. Der Link auf der Webseite unserer Hochschule findet sich hier:https://cdn.phlu.ch/_Resources/Persistent/fbe4aeabf81c4df90bb6304095698c84978f99bf/FE%20Fachspezialist%20E%20Learning%20Eduweb%2080.pdf
Das entsprechende pdf-Dokument ist mitgeschickt.
Für Fragen stehe ich euch gerne zur Verfügung.
Vielen Dank für eure Unterstützung, herzliche Grüsse, Pete

Conférence-atelier à la HEP Vaud – La psychologie cognitive comme outil d’enseignement et d’apprentissage – 31 octobre

SFDN Members are invited to this conference-workshop (en francais)! Registration

Prof. Eric Tardif, HEP Vaud

Jeudi 31 octobre 2019 de 13h30 à 16h30, Salle C31-218

Depuis l’époque du grand psychologue William James, les enseignants et les étudiants ont fait appel aux spécialistes de la cognition afin d’obtenir des pistes qui favoriseraient les apprentissages. Plusieurs chercheurs ont récemment recensé et analysé les principes issus de la psychologie cognitive les plus susceptibles d’être pertinents pour l’éducation et en ont déduit quelques techniques. Ces dernières présentent toutes des aspects intéressants pour soutenir les apprentissages mais elles sont également toutes limitées par différents aspects tels que le type d’apprentissage, les caractéristiques des apprenants et le nombre restreint d’études montrant leur efficacité en milieu scolaire.

Au cours de cette conférence-atelier, nous aborderons quelques-unes de ces techniques au travers de résultats empiriques qui les soutiennent. Nous regarderons d’abord les méthodes expérimentales qui ont été utilisées dans quelques expériences choisies. Les participants seront ensuite invités à poser des hypothèses concernant les résultats escomptés. Les résultats réels de ces expériences seront enfin communiqués et discutés en tant qu’expressions de mécanismes d’apprentissage fondamentaux. Le tout étant d’interroger ensemble leur pertinence pour une approche pédagogique basée sur des résultats probants

For any questions, please contact Rachel Plews.

Save the date – Proposal Writing Workshop for ICED 2020 – October 25, 2019 – Location TBD

The first call for proposals for ICED 2020 was published last week and as part of ongoing events to generate interest and excitement for the conference with our members, we are delighted to offer a workshop to support the abstract writing process. Bring your ideas and use this time to exchange with your colleagues!

More details including a complete agenda will be published shortly.

Sign up with this link: https://rachelplews.typeform.com/to/Esp3QG

For any questions, contact Rachel at rachel.plews@hepl.ch